作者及其教学团队成员结合25年艰难办学历程，通过“半自传体+实践案例”的体例，从理论与实践相结合上，深度剖析“教育是服务”理念提出的背景、理性思考、核心要素、课程设计，就如何推动教育创新与变革，服务学生成长，服务教师发展，服务当地经济社会发展、发展新优质教育的实践路径进行深度反思，并就教师发展与融合共生、营建和而不同的学校文化提出了相关建议和设想。
本书为一部探讨民办教育理想与现实、理论与实践的著作，为读者提供一种全新的教育视角，为办学者和研究者提供可资借鉴和剖析的样本。
马自雄，无锡金桥教育集团董事长。1975年毕业于安徽师范大学，后任教于皖南医学院、无锡轻工学院纺织分院。
2000年，和合作伙伴创办无锡金桥双语实验学校，以“教育是服务”为办学理念，确立“把学校办成未来英才早期培养的摇篮”的办学目标，坚持教育高质量，全面发展学生素质。经过25年的奋斗，学校发展为拥有中、小、幼和培训教育的教育集团。金桥教育成为社会公认、无锡市民首选的优质教育品牌。
先后任中国民办教育协会理事、中央教科所兼职研究员、江苏省民办教育协会副会长；荣获“光荣在党50年”“2017年度江苏省民办学校董事长杰出贡献奖”“致敬新中国成立70周年管理科学推动者”等荣誉称号。
