本书通过分析高职院校“岗课赛证”综合育人的具体模式、构成要素以及现实困境，推进职业教育综合育人实施路径，明确高职院校“岗课赛证”综合育人工作开展的方向，进一步厘清“岗课赛证”教育模式与职业教育未来发展趋势的关系，为“岗课赛证”与职业教育深入融合提供方向和参考，为高职院校今后育人工作的开展提供明确指向，探究高职院校“岗课赛证”综合育人工作的开展可以有效推动我国高职院校人才培养质量，为学生今后职业生涯的发展奠定专业基础。
林俊，男，中共党员，教授，高级工程师，博士研究生，教育部学位中心评审专家，江苏省第六期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，江苏省中青年学术带头人，江苏省优秀教学团队负责人，江南大学高级访问学者，现就职于无锡城市职业技术学院，从事教学科研、组织人事工作，主要研究方向为职业教育管理。近5年出版专著2部，独撰论文20余篇，主编教材2部，主持省部级项目4项、市级项目2项。
沈怡玥，女，中共党员，副研究员，硕士研究生，任职于无锡城市职业技术学院，长期从事职教科研、科技管理工作，主要研究方向为教育经济学、职业教育管理。近5年出版学术著作1部，发表论文10余篇，其中北大核心2篇，主持市厅级项目2项。
