本书以具体的教学实践为落脚点，系统梳理了高校思政课程与课程思政的内涵、特征及发展过程，以创建高校专业课教师与思政课教师教学共同体的全新视角，归纳课程思政与思政课程协同育人的理念、意义、必然性和可行性，为推进课程思政与思政课程协同育人建设提供借鉴与参考。
孙秀丽，女，温州大学马克思主义学院副教授，温州市551人才、温州市第三批“百名社科青年骨干人才”。主持完成省部级科研项目3项，厅局级项目7项，省、市级教改项目各1项；在《教育发展研究》《高教探索》《教育评论》等专业期刊发表论文20余篇;获浙江省基础课讲课比赛一等奖。
