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本学前教育专业教材是教育部教师工作司委托重大项目“教师积极心理品质提升暨教师专业成长行动研究”课题成果，作者具有相关领域丰富的理论与实践经验，围绕幼儿园教师职业道德与伦理，分为六章，分别从立德、树人、学识、素养、情操、使命六个角度进行教学设计，每章都有教学目标、教学重难点，以及理论与案例相结合，并重点对案例进行点评、提出相应的教育建议，具有较强的针对性和实用性。每节都有课后练习题，配合本节学习内容进行复习巩固。
陈虹，心理学博士，教授，教育部“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”总课题组组长、教育部“中小学生积极心理品质培养”总课题组组长、教育部“中小学心理健康教育发展状况调查研究”总课题组组长，中国教育发展战略学会心理教育专业委员会常务副理事长，中国心理卫生协会青少年心理专业委员会学术委员,中国教育学会国际教育分会理事，“中国青少年心理成长杰出贡献奖”获得者，主持“十四五”心理教育重大项目《积极语言“语商模型”建构对心理教育发展机制的战略研究》。
