在生活中，我们无时无刻地不在进行观察。人通过观察，帮助自己在目前的生活中得以生存，并且为将来的生活做准备；人还通过观察来进行学习。除此之外，专业人员和教师们还通过专业的观察进行研究和教学。本书为“应用型学前教育专业系列教材”之一分册。全书共分10章，详细介绍了学前儿童行为观察的基本理论知识及其在幼儿园实践中的具体应用，系统地阐释了观察是有目的、有意识、有耐心的观察，对幼儿的观察需要有观察的技巧。书中还附了大量案例、图表，以及照片，进一步分析和总结了教师必须基于观察才能对幼儿进行有针对性的教育。
陈思，副教授，毕业于华中师范大学，教育学硕士研究生学位。现为黄冈师范学院学前教育与技术科学学院教师，教育学系系主任。主要从事幼儿教师的观察分析能力、幼儿教育专业师范生的职前培养，幼儿教师的的培训学习和教研活动等方面的教学和研究。湖北省国培主讲老师。
