本书立足现代信息社会实际，汲取国内外图书馆学和教育学的相关研究成果，从高校图书馆与信息素养教育的关系出发，结合我国当前高校教师及大学生信息素养的现状，重点介绍了大学生信息素养教育内容、教师信息素养培训模式及评价体系，提出对高校信息素养的教育应融入阅读推广元素，从而全面提高高校信息素养教育质量。适合高校对新生入馆教育、文检课教学使用，又可作科研人员、图书情报工作者了解掌握信息检索知识的参考书。
胡燕，（1966.11-），女，河南南阳人，大学本科,副研究馆员,图书馆工作长达三十余年。主要研究方向：图书馆文献资源建设和读者信息素质教育等，先后公开发表学术论文十余篇，曾在《信息检索与利用》等三部专业图书中担任主编。
