全书的体例独特，以小学生心灵成长的主题为构架，将女儿玥玥小学六年写作的文章分成八大专题进行介绍，分别是：第一讲，认识自己，写出美好的心灵；第二讲，亲情温馨，写出真切的感受；第三讲，动物朋友，写出悲悯的情怀；第四讲，草木记忆，写出细致的观察；第五讲，美丽景物，写出难忘的印象；第六讲，童年趣事，写出纯真的体验；第七讲，悦读阅美，写出至深的感想；第八讲，诗情画意，写绘灵动的心音。每个专题围绕精选出的习作展开，有对成长主题内涵的论述，也有对习作写作技法的分析，同时还有对小学生成长心路历程的介绍。
程箐，文学博士，赣南师范大学文学院教授，硕士生导师。1994年本科毕业于江西省赣南师范大学汉语言文学专业，2000年获武汉大学中国现当代文学硕士学位，2004年获华东师范大学中国现当代文学博士学位。在中国社会科学出版社出版学术专著《消费镜像——20世纪90年代中国女性都市小说与消费主义文化研究》1部，主编出版教材1部，主持完成省级课题7项，主持在研省级课题2项。先后在《高教探索》《当代文坛》《江西社会科学》《甘肃社会科学》等刊物发表学术论文30余篇。女儿出生后，致力于儿童文学阅读与儿童健全人格培养研究与实践，十三年来，以儿童文学研究者和妈妈的角色，记录下了女儿生命成长的历程。
