本书为本丛书中的一本——《幼儿园美术活动设计案例》，本书根据幼儿的年龄特征，按小班（上）（下）、中班（上）（下）、大班（上）（下）、学前班（上）（下），编写了100多个案例，结合绘本、图画、素描，讲故事、做游戏等活动，培养幼儿的鉴赏能力，让幼儿在玩的同时提高热爱大自然，具有审美和绘画的基础能力水平。
康琳，武汉城市职业学院学前教育学院副教授。曾受聘于华中师范大学教育学院学前美术教学法课程教师，北师大全国幼儿园园长高级研修班授课教师。公开发表论文十多篇，其中核心刊物一篇，获湖北省文联文艺理论奖二等奖论文一篇。主持完成“省十一五”规划课题《学前美术教学的时效性研究》，参与课题数项。
