本著作基于多元智能理论，选取字母、问候、礼貌、介绍、家庭成员、数字、身体部位、颜色、水果、动物共10个基础主题，从歌曲律动、游戏活动、推荐绘本、教学案例、文化链接5个板块发展少儿语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。本书旨在探讨少儿英语教学的方法，并提供可行的教学设计、教学方案、教学活动及教学资源，以期为少儿英语教学从业者提供教学的参考与教学的新思路。
左霞，1980年生，武汉大学汉语国际教育硕士，拥有幼儿、中小学学生到大学生、成人各年龄阶层的丰富的英语教学经验。现为武汉传媒学院英语教师，主要研究方向为英语翻译、英语教学法。2012-2013年在美国密歇根州Fenton学区的少儿对外汉语教学任教经历使作者对少儿教学产生浓厚的兴趣，并使作者思考少儿语言教学的共通性。回国后笔者兼职少儿英语教学，进行了为期4年的少儿英语教学实践并积累了大量的少儿英语教学素材。
