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本书以复杂动态系统理论为元理论，以过去30年的相关文献为基础，建构二语阅读能力发展模型。该模型将不同二语阅读研究方向融合为一体，从而以更全面的视角分析二语阅读能力发展的过程。作者重点论述关于二语阅读能力发展的主要论点，包括二语阅读能力发展是一个自催化过程，并通过阅读的反复迭代实现能力发展；二语阅读与词汇发展之间是互因果关系；二语阅读能力发展与母语阅读能力融合。本书还介绍了10种以复杂动态系统理论为视角的研究方法。
桂敏，武汉大学外国语言文学学院副教授。1995年毕业于武汉大学外国语言文学学院英文系，获文学学士学位；2004年毕业于美国得克萨斯大学奥斯汀分校（The University of Texas at Austin）外语教育专业，获文学硕士学位；2011年获得克萨斯大学奥斯汀分校外语教育专业博士学位。研究兴趣包括外语教育、二语阅读以及语言测试。师从Elaine Horwitz、Lia Margaret Plakans 以及Diana Pulido 博士。主持教育部以及湖北省人文社科项目多项。主要研究成果发表在System，Language Assessment Quarterly, Computer Assisted Language Learning, Language and Intercultural Communication等国际期刊上。
