本书为传媒学学术专著，详细探讨了农村留守儿童使用网络的情况及对其身心的影响。从传播社会学的视角出发，运用问卷调查法等研究方法，对贵州农村地区的留守儿童进行了调查，以了解留守儿童的媒介接触和使用情况。书稿共分九章，探讨了留守儿童的认同困境，留守儿童的媒介使用图景，自我认同的测量、现状与影响因素，网络使用、社会支持与农村留守儿童的主观幸福感，留守儿童的自我呈现、网络人际互动、网络游戏行为，并提出部分个案进行解读，提出了反思，对我国留守儿童网络使用问题提出相关建议。
唐娟，贵州大学文学与传媒学院讲师，1979年9月生，2018年博士毕业于浙江大学新闻传播学专业。中国新闻史学会理事；贵州新闻奖、贵州广播电视奖评审专家。研究领域：传播社会学、公共传播。主要讲授课程：《报纸编辑学》《传播研究方法》。
