本书为《德国哲学与文化丛书》之一，作者在掌握大量第一手资料的基础上，围绕着西方形而上学的基本范畴——存在概念、对西方形而上学思想史进行了系统的梳理和考察，具有较高的学术价值。
目录
导言 论形而上学的意义
第一章 形而上学的确立
第一节 形而上学意义的发端
第二节 形而上学意义的确立
第三节 形而上学对象研究的深入化
第四节 简短的评语
第二章 形而上学的危机
第一节 近代哲学的认识论转向
第二节 唯理论完成形而上学任务的努力
第三节 形而上学意义的根本动摇
第四节 由近代早期形而上学走向康德形而上学
第三章 形而上学的挽救
第一节 康德形而上学的提出和基础
第二节 康德的形而上学体系
第三节 康德实现形而上学意义转换的结论
第四章 形而上学的复辟
第一节 形而上学复辟的条件和基础
第二节 形而上学的初步复辟
第三节 黑格尔哲学对形而上学的复辟
结束语
主要参考文献
后记
