本书紧扣幼儿教师培养的方方面面，以幼儿教师国家级培训方案为依托，从幼儿的直接管理者幼儿教师与幼儿园的宏观管理者幼儿园园长两个角度来展开论述，分别就幼儿教师的培训与能力指导，以及幼儿园园长的管理方式的更新做了相关探讨。书中提供了大量参加国培计划的教师与园长所撰写的感想、心得。论文等资料作为第一手案例，并提出了较切实际的工作改进方法。
万湘桂，湖南第一师范学院学前教育专业教研室主任， 教育心理学副教授，湖南省学前教育学会常务理事，国培讲师。十余年来，从事过《幼儿卫生学》、《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿圆管理》、《幼儿语言教育》等学前教育专业课程的教学工作，曾兼任幼儿师范学校附属幼儿园园长，积累了丰富的幼儿教育和管理经验。在各种专业杂志上发表过10多篇论文，参编《幼儿园多元智能开放课程》系列教材。
