本书分为两大部分共八章内容。第一至三章旨在澄清游戏的基本理论问题：试图回答游戏是什么，幼儿游戏具有哪些特质，幼儿游戏有哪些类型。对学术界关于游戏的研究理论进行了梳理及评价；系统阐述了游戏对幼儿发展的作用；探讨幼儿游戏在实践中的应用；分析游戏与幼儿园课程以及教学的关系；讨论幼儿园游戏环境的创设和游戏材料的提供；论述幼儿园游戏的观察与指导策略；对各类游戏的指导提出具体方法，并对其中的常见问题进行了分析。各章节内容的阐述以多种形式展开，除了基本理论的介绍，还辅以案例分析、知识链接、拓展阅读等，尽力增强教材的实用性和可操作性，进一步拓展学生的视野。
