本书是依据国家最新有关教师教育课程标准，专门为学前教育早教专业或幼师早教专业方向学生编写的一本应用型教材，全书共分为理论、实操和共育三部分。 理论篇主要介绍0—3岁婴幼儿保育与教育相关的概念、特点与意义，实施的心理学基本方法与教育学依据，国内外教养实践与发展趋势；0—3岁婴幼儿身心发展特点与一般规律。 实操篇按不同的月龄段系统、全面介绍0—3岁婴幼儿各发展阶段的保育与教育重点、具体实施方法与要求，结合案例、资源链接及思考练习等，从实操的角度解答不同月龄段婴幼儿的保教问题。 共育篇主要从0—3岁婴幼儿教育的特点、0¬¬¬¬—3岁婴幼儿早期教育活动设计与组织实施、0~3岁亲子活动的组织与指导及幼儿一日活动的设计与组织等系统介0—3岁教养活动的组织与实施，解答家庭、早教机构与社区协同合作实施共育方法与策略等问题。