当一位戏剧治疗师遇见那些拥有特殊孩子的母亲，一场关于“变身”的治愈之旅就此展开。本书源自作者与发育障碍儿童及其母亲相处的真实经历。那些孩子用独特的视角看世界，也让作者重新审视自己。她发现，戏剧治疗的核心在于“变身”——在舞台上放下原有身份，成为另一个角色，从而深入探索自我、理解并接纳他人。这种力量，正是帮助特殊儿童融入社会、体验幸福的关键。
全书从理论到实践，层层展开：第一章解析戏剧治疗的“看与听”“行动”“感觉”“模仿”“角色”“故事”等核心属性；第二章介绍治疗三阶段与角色理论，揭示故事在诊断与治疗中的力量；第三章以学龄前发育障碍儿童、孤独症儿童、智力发育迟缓中学生等真实案例，完整呈现评估、目标、过程与结果的治疗过程。
无论你是专业治疗师、特殊教育工作者，还是关心特殊儿童成长的母亲与读者，这本书都将带你看见戏剧治疗如何让改变发生。
原著者朴美丽，韩国梨花女子大学文学博士、法国巴黎第十大学法语文学博士，韩国龙仁大学教授、博士生导师、韩国戏剧治疗协会会长，韩国戏剧治疗研究所所长；原韩国龙仁大学大学院戏剧治疗学科、艺术治疗学科负责人；国际戏剧治疗认证师、从事戏剧治疗教学与戏剧治疗师的培养20余年，出版《发育障碍与戏剧治疗》《感情模型戏剧治疗》《戏剧治疗的诊断与评价》《游戏治疗》《人文艺术治疗的理解》等系列著作20余本，学术积淀深厚，在艺术治疗领域具有国际影响力。
译者徐凤萍，艺术治疗学博士，副教授，硕士研究生导师。现任武汉音乐学院心理健康教育中心主任，音乐治疗专业负责人、音乐治疗教研室主任；兼任中国人口文化促进会表达性艺术分会常务副秘书长、世界中联音乐疗法专委会常务理事等职。主要研究方向为音乐治疗、舞蹈治疗与表达艺术治疗。主持及参与国家社科基金、教育部人文社科等省部级以上课题15项；作为首席专家负责的2项案例获批教育部学位中心主题案例；出版著作6部，发表学术论文20余篇，获省部级科研成果奖励2项。先后荣获“湖北省课程思政教学名师”“荆楚好老师”“感动洪山十大人物”“洪山好人”“最美志愿者”等荣誉称号。创作并导演艺术疗愈剧《心灯》，公演后获《人民日报》《湖北日报》等主流媒体好评；长期致力于艺术治疗的理论研究与实践推广，曾接受新华网等多家媒体专访。
