本书是研究iSchools运动及其对中国图书情报学教育的启示的学术专著。主要分为两个部分：第一个部分介绍了iSchools运动的背景、缘起、发展目标、发展态势及在世界范围内的影响，对参与iSchools的几十所院校的相关师资力量、学生培养模式、学术成果等作了详细的调查；第二个部分介绍了国内图书情报学教育的现状，并与iSchools运动中的教育培养模式作了详细对比，指出了国内图书情报学教育的优势和不足，为其未来的发展提供了方向。
肖希明，男，1983年毕业于武汉大学图书馆学专业。湖南省武冈县人，武汉大学信息管理学院图书馆学系主任，博士生导师。
